从表中得知近一半以上的村民对于农村小学的办学环境的变化是满意的，但同时也有少部分村民存在对于办学环境有不满意的情况，主要是由于他们认为相关资金没有完全投入到教学设施的建设之中，另外部分教学设施的维修还没有得到及时的处理。

在告别了村长与村主任之后，我们来到了沙新小学。它与我记忆中的那个小学重叠不到一块。原来那个面积不到100㎡的长满苔草的泥土操场，已变成拥有500㎡的塑料跑道操场，校内的墙壁被刷的雪白，并贴满了各种图示：二十四字社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展、拒绝毒品、如何防艾滋病等等。我不禁感叹：这与城市的学校一般无二。操场的东南方，还有一幢新的建筑，老师说那是学校的洗手间。变化之大，令人乍舌。谁能想到，这里以前是一栋仅有三层的土坯楼，办学环境简陋至极的地方呢？谁又能想到这里现在还有一幢专门的洗手间呢？那个曾经熟悉的教室，已经不再熟悉。这里有两台吊扇，还有明晃整齐的桌椅，贴满孩子们的手工艺品，书法作品的教室，安放一隅的图书角，现代化的多媒体设施，这些，都透露着进步的气息。

改革开放以前与现在

沙新村的小学在改革开放前后发生了巨大的变化，我们对此变化做出了更深的思考和讨论：

 20 世纪末，因计划生育和农村城镇化，导致农村义务教育适龄人口减少，出现了大量规模小、生源少、条件差、质量低的学校，部分地方政府对农村中小学过于分散的布局进行了调整。2001 年颁布的 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，应“因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。”各地农村学校撤点并校步伐随之逐步加速。“教育部网站的统计数据显示，1997 年全国小学总数 62.88 万所，2010 年减少为 28.02 万所，减幅达 55.44%。其中，农村小学数量从 1997 年的 51.30 万所降至2010 年的 23.42 万所；超过 62%的农村教学点被撤并，数量从 18.70 万个降至 7.10 万个。”农村学校布局调整在一定程度上优化了教育资源，总体来说提高了教学质量。但也不可避免地产生了一些消级影响：譬如说新引进的教师大多是定向师范生，而据我们所知沙新小学的老师有很多是师范生，他们是因为签了合同，被分配来此工作的。要么是不想长久的待在这里，要么是安于现状，没有太多进取想法，只是循规蹈矩地教着书的老师，而并未使自己成为一个全面发展的老师，也就没有想法去培养全面发展的高素质学生了。据我们走访调查和询问，很多是靠学生自律、自学，老师教的东西比较少。是的，虽然政府的工作做得比较全面，但总归是不可避免地有些缺陷，对此，我们提出了几点对策：

（1）保证师资力量，建设高素质高水平的师资队伍。

提高中小学教师和幼儿教师的社会地位和生活待遇,鼓励他们终身从事教育事业。要避免优秀师资流失。从而避免城乡教育资源的不合理配置,保证优秀师资在城乡教育中的合理均匀配置。建设高素质高水平的师资队伍,在提高农村的教育质量的同时，也缩短了城乡教育差距。

（2）解决生源流失问题——创办多姿多彩有魅力的校园。

解决生源流失问题应防止优秀生源流失，需从两个方面入手。

第一：从学校方面入手，创办多姿多彩有魅力的校园。

1.要因地制宜开展校园文化建设活动，校园的设施、布置、景色也要安全健康。校园的环境要充满阳光朝气、积极向上的氛围。这样才能使适宜学生成长，使校园成为一个温暖的育人场所。

2.要精心设计和组织开展明确、内容丰富、吸引力强的教育活动。以积极向上的社会价值导向来引导学生成才,促进学生养成良好的理想品德和行为习惯，要充分发挥学生的特长。譬如说组织征文比赛、演讲比赛、辩论赛活动，再比如开展节日纪念日活动，这些活动每学期至少办一次。

3.农村中学教育应与实际接轨，充分让农村学生释放自己的个性，让农村中学教育更具发展性。就黄门村三所中学的升学率而言，普高升学率因优秀生源流失从33%下降到13%，而职高升学率则从64%上升到84%。我们应该重新审视农村校园传统的教学模式，更新教育观念，关心每一位学生的未来，从而防止优秀生源的再一次流失。

第二：师生方面，建立良好的师生关系。

1.农村中学的学生由于知识基础差、学习能力弱因此衍生出许多不良的心理问题，特别是农村中学的学生较容易自卑、性格内向，更容易产生心理上的负担。因此农村中学教师应担当起心理辅导工作，成为他们的知心朋友，对每位同学要有充分的了解。对于他们不正确的行为要及时制止、引导并进行心理辅导，给他们足够的关怀。

2.每一位教师首先要尊重学生，然后再严格要求学生，对学生负责。教师要学会处理师生关系，互相尊重，互相学习。作为一名教师首先的角色应是责任者：对学生的未来负责。

3.对于基础较差的学生要循循善诱，细致入微。可适当用“南风效应”“罗森塔尔效应”等心理效应对待自卑敏感的学生。有时学生一时有太多问题需要解决，老师要作为学生的引导者，见证他在成长中的每一点滴进步，并适当给予鼓励和鞭策。

第三，开创师生可持续发展的新道路。

在师生可持续发展的道路上，教师作为学生的榜样，应更为积极的开发自身发展，从而鼓励学生利用自我特长开发自身发展。作为一个班的班主任，应首先发展自身的业余爱好，博览课内外群书等等。从而在班上开展兴趣小组，引领学生学会发现并利用自身特长，带领学生走向自身发展的道路，开创师生可持续发展的新道路。更为重要的是，在其中农村学生可通过发现并利用其特长，使自己远离自卑，更为开朗乐观面对生活。教师在师生可持续发展的新道路中作用不容小觑。不仅要积极传递正能量，还要带领每位学生携手共筑校园的美好明天。

（二）农村居民衣服款式变化

在改革开放的大背景下，在国家的各项帮扶农村政策的推动下，广大农村居民的生活日新月异。百姓服饰的巨大变化，彰显着时代的前进步伐。作者采访了自己九十五岁高龄的姥姥。她回忆：“那时候村里的妇女穿的最多还是大襟褂子，衣服大都是自家做。”她还告诉我——他们那时的衣服以“蓝、黑、灰、绿”为主旋律。每人每年的布，棉都是定量发票的。所以大家衣服的式样和颜色十分单调。男人通常着军便装或是中山装，女人穿花格布，很少见到农村妇女穿裙子的，因为不管男人女人都要下地干活，赚工分。老人呢，则是大襟褂子或老棉袄。而且由于经济拮据，农村居民都把“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”奉为信条。改革开放的春风润泽广大农村地区，“喇叭裤”“红裙子”“健美裤”等进入了农民的视野。

从长袍、马褂到短裙、T恤，从单调的灰蓝白到色彩缤纷，从单一款式到各式各样。这些无不彰显着中华民族由闭塞到开放，从单一到多元的改革路程。我也相信，伴随着改革春风，在实现中国梦的路上，百姓生活将越来越美好，中国梦正在蓬勃生机。

改革开放以前 与现在

我们都知道，自改革开放的大门打开后，外国的风也吹进了中国，不可避免地影响着中国的一些生产方式，中国人的思想观念，甚至是中国的决策。所以，中国城市化进程迅速加快，这当然不可避免地导致了许多问题。同时，改革开放的春风也吹进了广大农村地区，而相对于城市而言，内陆农村所处地理位置一般比较偏，同沿海相比，经济发展的优势没有那么大。但是，农村的环境却是一片相对的净土。在政府的帮扶下，农村的基础设施也相对完善，再加上得天独厚的优美生态环境，农村可以利用旅游业来推动第三产业发展。

该村部分居民喜欢的服装款式的情况表

国外有学者指出：旅游发展使部分地区实现农业现代化，促进了当地农业社会传统生活方式的变更，改变了旅游地传统的经济基础，居民生活方式更加多元化。进入21世纪，学界更加关注旅游开发对旅游地居民生产活动和生活方式的影响。我国的研究始于20世纪80年代。我国有学者认为：现代旅游既是一项收益可观的经济事业，又是一项规模巨大的社会文化活动，旅游发展已经对旅游地带来一系列的社会文化影响。这其中就包括服饰，因为来自全国各地的人汇聚一村，各有其不同的社会风俗和习惯，服饰也各有特色，这就使得农村人的眼界打开了，各式各样的服饰进入了农村。但是，根据这个研究，我们也必须审视自己，因为这也带来了消极影响。

对此，我提出一点建议：旅游发展对旅游地带来一系列的社会文化影响的同时，也潜藏着某些危机。如果将自己的传统丢失了，而完全被其他文化所代替，这将是一个地区文化的悲哀。而农村居民由于地处比较偏僻，在见到许多未见的文明时，思想观念难免会受到影响甚至是冲击。加之农村地区的教育发展水平总体来说还是不够，这就更危险了，学习外面的先进文化固然可以，可是如果染上了一些恶习，那就太可怕了。所以我认为在发展旅游业的同时，也要定期给农村居民进行培训教育，并且要在农村大力普及成人教育。扫除一切的文盲，加强大家对传统文化的保护心，提高大家的防范心。

（三）农村居民食物种类变化

俗话说“民以食为天”，吃饱饭是一个人最基本的生存要求。为了了解农村食物种类的变化，我们到黄门村进行了采访。黄奶奶对于我的采访表示很热情。她说：“还冒改革开放的时候，大家一起干活，一起分吃大锅饭哩。”她还告诉我，吃大锅饭的那年头，村里头主要的食物是红薯。大家能饱肚子就不错了，哪还想着有更多的东西吃。更不用说我们现在的这些蛋糕、水果和零食了。

改革开放以前与现在

“改革开放好着哩。”黄奶奶说到改革开放时眸子从黯淡到光亮。

“人民公社没啦。国家开始实行包产到户。一些脑子灵泛的都发财致富咯。以前那些精贵得不得了的精细白面馍和鸡鸭鱼肉，大家都吃得起哩。”的确，包产到户这项政策提高了农民生产的积极性。科技的发展，生产技术水平的提高，再加上没有那些什么事都不做就吃白食的无赖痞子。粮食的产量大大提高。吃饱已经不是农民的目标了，还要吃的绿色、健康。近些年来由于互联网的发展，只要动一动手指，下个单，即便是处在偏远地区的农民也可以吃上来自世界各地的美食。

同时，我们在黄门村对于我们所要调查的百户家庭也进行了关于食物种类变化的调查问题，以此来发现现在农村家庭里大多数能经常吃到的食物究竟是什么？

黄门村百姓餐桌上最常见的食物种类表

从表中的数据情况我们可以得出：在改革开放之前，被人们当做十分珍贵的红薯馍馍，现在已经在餐桌上“鲜有口闻”。而以前难以吃到的鸡鸭鱼肉，甚至是来自海边的海鲜与外地的特产，现在也已经在寻常百姓的餐桌上常常能够碰到。这正是农村地区经济的跨越发展的最有力的证明。

我们对农村居民食物种类变化进行了原因分析：食物消费是人类最基本的消费行为，是居民消费的重要组成部分。一个国家的食物消费水平与该国居民的生活水平密切相关，直接反映了一国居民的生活质量及身体素质。目前，我国食物消费结构正发生着显著变化：居民（包含农村居民）年人均粮食消费量由1980年的213．81kg迅速增加到1986年的252．67kg，达到最大值，之后开始缓慢下降，截止2014年，我国人均粮食消费量已下降为141kg，而畜禽肉类的消费量却呈现稳步增长的态势，由1980年的12．79kg逐步增加到2014年的30．50kg，增长了2．4倍。相比而言，奶类消费量的增长最为迅速，截止2014年，人均奶类消费量达到12．6kg，是1980年的11倍之多。

由此可见，随着我国居民生活水平的不断改善，农村居民食物消费质量在逐年提高，食物消费模式趋于多元化，消费需求从追求温饱不断向营养健康方向转变。这是其好的一方面，但消极影响也接踵而至。目前我国居民的膳食营养结构失衡问题出现了，由前文数据可知：我国奶类的消费远远低于膳食指南的标准，肉类平均消费量却呈稳步增长的趋势。这不可避免地会带来某些健康问题，如营养不良或营养过剩。

对此，我提出几点建议：

（1）制定合理的营养目标，倡导健康的生活方式，进一步优化膳食结构，全面改善我国居民的营养状况。

（2）政府应在农村每月定期举行相关讲座知识，并请相关的营养专家为居民们解答疑惑，使他们能更好的生活。以免我国广大农村青少年误入饮食方面的歧途，他们是祖国的未来。

（四）农村交通道路增减变化

四十年来，因为经济发展的需要，黄门村的主要道路干线加宽了。窄窄的泥巴路变成了宽敞的水泥马路，道路旁不仅种上了挺直的树，还装上了太阳能路灯，这真正是实现了从泥泞之地到水泥大地的改变。为了了解农村交通道路增减变化的情况，作者采访了村委会，得到了村委会的统计数据：

改革开放以来黄门村水泥道路里程增减表

如图所示，村里头道路里程不断增加。虽然数据上不能给人以冲击，但是这对于小得只容纳百余户的黄门村来说却是了不起的变化了。增加的不仅是道路里程，更是机会。

改革开放以前与现在

由改革开放以来黄门村水泥道路里程增减表可知：农村道路修建情况有所改善，但是，从增加的路程上看，我们可知该地对道路修建情况不甚重视。

农村公路建设困境主要有两个原因：

（1）资金匮乏

目前，我国农村公路建设是以政府财政投入为主导。税费改革使得县级政府的收入来源大大缩水，由于上级政府的税收收入同样减小，上级政府可能通过行政性手段将一些原本不属于下级政府的支出转嫁到下级政府。因此，这些又导致了拨付给农村道路建设的资金大大缩水。为了解决这一问题，很多地方采取“一事一议”制度向农民筹集资金。然而，由于农村地区经济发展水平落后，加之农民思想传统保守觉得修路应该政府包办等因素，不愿出资的占大多数。

（2） 技术水平低

农村公路建设在一定程度上容易收到自然环境的影响。在我国，除少数发达地区，大部分的农村处于山区、丘陵等地，环境险恶、地形复杂，建设农村公路难度系数大，现有的技术水平无法突破这些自然条件的限制。企业由于自身条件的限制，缺乏技术力量支持、科学的规划与指导以及完善的配套设施，施工队伍人员素质参差不齐、业务水平欠缺等，这些因素都在影响农村公路建设的进程。

建议：改革路上，绝不让任何一个地方因农村交通而掉队，绝不让任何地方保守贫穷的折磨，因为中国梦需要每一个中国人的努力。十八大以来，政府高度重视农村公路建设，将其作为促进新农村建设和交通扶贫的重要手段。党的十九大又强调农村公路建设的重要意义。农村公路作为农民脱贫奔小康的致富之路，理应得到重视。所以，在今后的农村公路建设过程中，我们应该建立多样化的筹资模式，解决修路的资金不足问题，修出更长的路，让这条路通向文明、通向发达、通向希望、通向致富。再者，农村修路应该提高技术水平，莫让疏忽大意而毁了千万条生命。并且，国家在此方面应该制定完善相应的法律法规，如果路出了问题，应该追责到企业，追责到个人。关于资金在农村筹集困难的问题，政府应该让农民明确自己的责任与义务，明白修路虽然是一项耗资的大工程，但只有路修好了，机会才会多，大家才会共同富裕。

（五） 农村居民房屋物品变化

20世纪60年代的时候，黄门村的家家户户基本上都是土坯房。“最讨厌七八月的阴雨天了，屋里总漏水，还要拿几个桶子来接，烦人嘞。”这是来自黄门村村民杨爷爷的抱怨。我迅速与他展开了攀谈，来到了他们家。

“都是感谢改革开放呀。咱老百姓的生活才慢慢好起来。村里的有些娃子出了村，去外面闯，有了钱就回了村，把这土坯房子修好哩。”有翻修土坯房的，还有另盖砖瓦房的。杨爷爷再也不用担心家里漏雨了。关于物什的变化我也采访了一下杨爷爷。他说改革开放之前家里就只有一口锅，两把柴刀，一张自己削的方木桌，还有两把凳子，平时家里来客了都没凳子坐。赚了钱后，儿子先是给自己买了一部黑白电视机，后来又换成了彩色电视，最后变成了液晶电视。像电冰箱、洗衣机、空调这在改革开放之前实在是稀奇的东西，在改革开放后一点都不稀奇了。大家有钱，就可以去买，有时候符合条件的还有家电补贴。

 改革开放以前与现在 

此外对于黄门村100位家庭户拥有的电冰箱等现代电器调查发现结果如下表：

从调查结果发现黄门村大多数家庭都有了高清电视与电冰箱，凭此可以说农村家庭中的物什也发生了很大的变化。由于经济富裕了起来，家家户户所能购买到的物品也多了起来，高级了起来，贵了起来。并且还可以发现电脑对于大多数农村家庭来说是一个稀罕物，也可以看出农村的发展还是赶不上城市的发达便捷。所以我们仍要大力支持农村地区的发展。如果有一天农村也可以实现普遍的网络化，村民也都能够用上了电脑的话，那么距离真正的城乡一体化的梦想也就不远了。

黄门村居民房屋物品发生了翻天覆地的变化，我们对此现象进行了原因分析：

（1）改革开放的基本国策是促使农村居民生活质量提高的根本原因。它改变了我国农村的整体面貌，农村居民是最根本的受益者。

（2）眼界的扩大是促使农村居民生活质量提高的根本动力。因为当农村人民的眼界扩大了，感受到了城市生活的美好。而对比农村的落后状况，自然就会产生一种要过上这样的生活的感想。为此他们不断的努力。用农村土地有着深厚感情的在外漂泊的农村游子，在取得一定的成就后也愿意改变自己的家乡落后的情况。就这样，一些城市有的家具和设备，农村也不缺。

二、民生变化之政府政策一览

（一）政府帮扶举措——有好点子的村民走上致富道路

乘前坪是作者外公的老家，之所以选择这块地方调查，实在是因为这里变化太大，太明显。

二十年前，外公住的地方还是山旮旯儿，这里的路是泥泞的，据说下雨天大伙连门都不敢出，因为鞋子洗了就没得穿了。后来，这块地就慢慢变了。

对于乘前坪694户家庭致富道路调查结果如下表

水泥路修起来了，大伙的房子也被修葺一新，这荒凉的山旮旯里头，渐渐地多了许多烟火气。路修好了，大伙每月定了个时间摆集市，家家户户都把自己家种的东西摆出来卖。这里的羊远近闻名，经常送到大城市，和城市许多供应商建立了合作关系。因为这里的羊毛可白可厚实，羊奶也甜得很。毕竟这些羊都是村民们实打实，起早贪黑地喂出来的。村民们不黑心，也不懂放什么加工的饲料。在政府的扶持下，乘前坪的养羊业越做越大。我采访了村里头最大的养羊户——吴青峰叔叔。吴叔叔年纪尚二十三。大学一毕业就跑到村里养羊了。实在是令人疑惑，现在大家不都是争先恐后的从乡里跑了出来，怎的现在吴叔叔还跑回了村里养羊？我把自己的疑惑说了出来。吴叔叔搓了搓手，“政府说大伙有什么好点子，交份策划案上来，政府还派人给估量计划实施的可行性，还给估计了盈利额和可能亏损的地方，然后拨资金，还派专人过来指导。这么好的事情，你说谁不干？”确实一个人的力量是干不起大事业的，背后往往需要多方面的支持。

对于乘前坪部分家庭致富道路调查结果如下表

 图为吴叔叔的养羊场 

关于农村致富道路选择，我们通过借鉴其他地方发展，根据当地实际情况，我们有以下两点建议：

（1）农村的发展离不开各级政府及职能部门的支持,离不开一批有着为建设美好家乡的理想而奋斗的农村青年。但是,我认为要实现农村更快更好的发展,还需各级党委和政府在方针政策上给予更有力的引导、更大的支持和扶助。譬如说,我们可以向从湘潭县农村合作组织学习他们的经验。

（2）在农村发展的过程中,还要加强内部管理,建立健全运行机制。培养大批训练有素的组织者、管理者。使管理水平上一个台阶,真正为农民服好务。总之，要根据市场经济的新情况和社会发展的新变化,逐步探索和建立科学合理的运行管理机制。

（二）公费师范生驻乡——农村的师资力量越来越深厚

乘前坪的变化可谓体现在方方面面，教育这方面做得也实在是不错。作者采访了村委会刘主任

“村里原先只有一所学校，教师还是那些庙里的和尚兼任的。没办法，农村居民的文化水平都不高，这地方又太落后，哪有专业的老师过来上课呢？我那时候当了村里的干部，就想着要为大伙做点事情，最重要的就是把村里的教育问题解决好。”刘主任把村里教育情况这件事如实的反映了上去。不久，给村里拨了一笔款，先要刘主任发动大伙的力量盖一所学校。的确，这总待庙里也不是一个事儿。鸟儿都有窠臼，孩子们也要有一个好地方读书。学校修成的很快，当然规模也比较小，比起在庙里头却是好了不少。这不，学校一修好，市里头果然调了两名刚毕业的师范生下来。两名老师，这在现在看起来或许很心酸。一所学校就两个老师。但对于二十多年前的村民和这落后的山旮旯来说，已经是一件大事了。两个老师在村民们心中的地位是神圣的，因此当主任提出两名老师住地怎么解决时，大伙都说住自己家。主任最终给两位老师找了个住所，教育这件事也就安定下来了。“2015年，这里建起了一中分校。”这可把我惊呆了，建初中倒不足为奇，但这里建的还是县里最好的一所高中的分校。这足以说明政府对乘前坪的建设是有多重视了。越来越多的师范生来到了乡村，为祖国的教育贡献出自己的一份力量。我本人也是一名从村里走出来的公费师范生。到哪去找那种既免学费，又能让我继续读书，以后还能让我从事教师这份工作的机会呢？国家就给许多家里经济不宽裕，又有意从事教师工作的学生提供了这样一次机会。未来，我也将扎根于乡村的土壤，把一株株祖国的树苗培养大，或许，他们之中也会有人成为栽植桃李的人。

 图为今乘前坪某初中 

如今，国家越来越重视定向师范生培养，将一大批优秀的青年输送到广大农村地区，以提高农村地区的教育水平，促进农村发展。

（三）陶瓷发源地之“复兴计划”——亭台楼阁今犹在，山水古韵入画来

这次过完春节，在外务工7年的村民李建国，决心不走了，就留在村里踏踏实实地搞“复兴计划”。

这里是醴陵沩山镇沩山村，一个远近闻名的重点贫困村，最冷清的一段日子里，这个曾经的醴陵陶瓷发祥地，除了那些冷清千年的古瓷窑、满山的碎瓷片、独轮车印的青石板桥、日渐落败的土坯老宅之外，村里就只剩下了30来个村民。当很多古村落消失或者准备用工业开发再造一个新农村时，这个冷清的村落，却在着手一项“复兴计划”。

尊重历史，修复古建，适度开发，让纯朴成为最动人心弦的一种情怀与生产力——这是沩山村今年定下的新蓝图，也是古村未来复兴的希望所在，更是李建国归来的原因。

当新一轮城镇建设更加强调对于传统文化与历史文脉的传承，当乡村旅游的热度不断升温，经历多年的酝酿与考察，一个新的理念蓝图勾勒出来：沩山村要变，但不是在外观上变得更现代，而是要变得更古朴、更接近它原来的历史味道。

今年，一场以文物保护利用助推精准扶贫沩山村的“复兴计划”出炉。这个曾因瓷业而繁荣的千年古瓷村，通过加强遗址保护和文物修复工程建设，优化文物周边环境，改善群众生产生活环境，提升生活品质;合理适度利用文物资源，积极发展文物旅游和文博创意产品开发，吸引外来游客和关注，发展群众致富项目，带动群众增收。

改革开放四十年，不仅带动了一批村子富了起来，潜移默化中也影响着人们的思想观念。“绿水青山就是金山银山”是在任浙江省委书记习近平主席于2005年8月在浙江湖州安吉考察时提出的科学论断，沩山村的村民，将坚定不移地走下去。

生在醴陵这个陶瓷之乡的我，肩上的担子也沉沉的，其实，我们每个人，都应该明白：发展经济是必要的，环境也得一手抓。

复兴计划之前与复兴计划之后

提起瓷器，人们第一个想到的总是景德镇，可是醴陵在大部分人眼中却是陌生的。作为一个醴陵人，作为一个历史系的学生，我深感悲哀。

醴陵陶瓷已有几千年的历史，据“醴陵陶瓷志”记载，远在东汉时期，醴陵县城近郊（今新阳楠竹山、王坪、荷塘等村）就有较大规模的陶器作坊。

以沩山村为例，我认为醴陵的陶瓷要实现复兴，根据《嬲盼醴睃釉下置彩瓷譬术的复兴》，有如下几点建议。

（1）要把陶瓷大市场建成釉下五彩瓷艺术展示与宣传的窗口。每个地方，都会有一个展示自己特色的窗口，即“城市名片”。醴陵是著名陶瓷产区，釉下五彩瓷艺术应该可以成为醴陵的一个亮点。花大力气建成了陶瓷大市场，就应把陶瓷大市场办成宣传醴陵釉下五彩，展示醴陵釉下五彩，让釉下五彩瓷走向世界的窗口。

设立釉下五彩瓷精品展釉下五彩瓷精品展示区，把弘扬釉下五彩瓷文化，宣传醴陵独具特色的釉下五彩瓷放在首位，让南来北往的人们充分感悟到釉下五彩瓷艺术的文化魅力。通过展示釉下五彩瓷精品，提升醴陵城市形象，加强釉下五彩瓷在人们心中地位。加强釉下五彩瓷艺术名家名作的宣传、展示。以优秀陶瓷文化为主要内的釉下五彩瓷艺术，没有名家名作的支撑，就很难形成品牌优势，难以推动品牌发展。同时，要充分利用宣传媒体，进行大力宣传，让人们充分了解釉下五彩瓷艺术，进而接受、热爱釉下五彩瓷。

(2)政府相关部门加强对釉下五彩瓷产业的支持力度，促进其快速发展。通过制定釉下五彩瓷支持产业发展的优惠政策，包括优惠的税收、就业、产业发展规划、市场网络建立、人才培养等等，使釉下五彩瓷产业尽快走向复兴、发展的健康之路。如果釉下五彩瓷艺术在我们这一代人，或这届政府任期中消失或不能尽快发展，上对祖宗，下对子孙都不好交待，损失的不仅仅是釉下五彩瓷技艺，更主要的是优秀陶瓷艺术的消失。釉下五彩瓷的复兴，不仅仅是个口号，要采取切实可行的措施，制定有利于产业发展的优惠政策，鼓励发展釉下五彩瓷产业，使之尽早走向繁荣。

三、农村居民思想观念变化

本节以黄门村、沙新村、桔园小区、乘前坪、沩山村、桐桥为例，其中教育观念变化采访以桐桥为例。

（一）思想的变化

改革开放以前，村里的生产活动全由生产队安排，生产的粮食也由生产队统一支配，农民在生产上根本就是被动的。改革开放后，农民有了自主权，可以充分行使自己的生产管理权和产品支配权，积极性得到了充分调动，真正行使了“当家作主”的权利。思想上由“干好干坏一个样”变成了“现在是自己干，越勤劳我就越有钱。”

（二）生产观念的变化

家庭联产承包责任制的实行，土地的划分到户，这使农民生产观念发生了很大变化。不仅从“得过且过，透露也有大锅饭”的思想过渡到“做的好、生产的多都是自己的”。而且，随着知识水平的提高，日新月异的科技发展，农民知道原来在冬天还可以种上夏天的菜。地不能一直种同样的东西，要交替着来，也要因地制宜。

（三）生育观念的变化

在封建观念残余的影响下，许多人，特别是农村居民都觉得多子多福。生的越多越好。随着改革开放，中国的国门敞开着，西方的一些进步观念也伴随着这阵风来到了农村。再加上九年义务教育在社会的普及，农民的知识水平提高不少，生育观念也就发生了变化，从“重男轻女”到“生男生女都一样”，从“多子多福”到“少生优生”。农民的思想，焕发着生机。

（四）权利观念的增强

随着政府不断在各地农村举行法制宣传讲座，知识水平的提高，农民争取自己权利，维护自己权利的意识显著增强。这要是在改革开放以前，大家被拖了工钱，暴力是他们能想到的唯一手段。但是法律法规已经深深地扎根在大家心中。打人伤人都是犯法的，而法律才是维护自己合法权益的最有力的武器。村里几乎没出现那种借钱不还的事情了。大家都怕着“法”，也敬着“法”。

（五）教育观念的转变

改革开放以前，农村家长对于自家孩子大多采取放养的管理模式。对于上学的孩童来说，全是靠自觉。而大多数孩子是没有这种很强的自觉性的，因此都成了文盲，一代一代，往复如此。都说“穷山恶水出刁民”，这才改革开放以前这么说确实不能反驳。除此之外，男女教育不平等论在大家脑海中根深蒂固了几千年。他们认为男孩子应该去读书，这样才能走出去挣大钱。而女孩子就应该在家里做家务，以后嫁人带娃侍候公婆，读再多的书对于女孩子来说什么用都没有。

改革开放之后，经济发展了，大家逐渐意识到读书是农村孩子出人头地的一条捷径。只有发狠读书，命运才会被改变。我所采访调查的两个村子里，现已经走出了不少的大学生，有的在北上广安了家，有的还在北漂，也有的回村带富村民。于是，砸锅卖铁都要缴出一个大学生，在农村里已经见怪不怪了。的确，读书虽然不是改变命运的唯一一条出路，但却是最有希望的一条路。一个不读书的人去可怕的、愚昧的。一个不读书的民族是灰暗的。改革开放四十年的沧桑巨变，给我们带来了学习生活上的质变。因此，我们须珍惜这来之不易的一切，砥砺前行。

关于教育观念变化，这里以桐桥为例，作者进行了采访。

“这是一个贫穷落后的村庄”，这是作者采访自己的外婆对于桐桥村的第一印象时外婆对作者说的一句话。桐桥村是外婆的家乡，她自小就长在这个地方，说起它来，外婆尽是心酸。人说年到老时，怀念的总是生养自己的那片土地，外婆对桐桥却有些愤恨。通过外婆的讲述，我可算明白了。

1949年，我们的新中国就如同一个婴孩，她蹒跚学步，她会摔倒，会茫然无措。况且在那个刚遭受了炮火才安定不久的年代，在那个被封建重男轻女的思想荼毒的社会，外婆是无法继续求学的。下有6个弟妹，外婆的青春就在那个年代被蹉跎了。而外婆文化程度不行，只做了一个供销社的守门人。直至1978年，改革开放的钟声敲响——它无比地铿锵有力，雄浑壮厚。从此，中外优秀思想相互激荡，这也深深地影响了大部分农民和知识分子。重男轻女的时代过去了，“生男生女都一样”的思想渐渐长存于人民心中。外婆的二妹考上了大学。而外婆虽然只是个守门人，但却有了更多的时间弥补过去的缺憾——她想上学，想读书，想像二妹一样。她的初心，从来就没有忘却。盛年不重来，一日难再晨，我替外婆感到庆幸，也不禁汗涔涔而泪杉杉了。倘若没有外婆这般觉悟和坚定的初心的人，他们不读书后的光景是怎样的呢？怕是眼中只有一方小天地，而无法看到更广阔的世界，终日为田地里收成好不好而担忧，为了一点东西斤两和别人扯皮。多恼人的生活。而外婆的二妹是幸运的，她生在一个好时代。大伙儿的思想都在党的领导和宣传下影响了，开放了。外婆谈起自己二妹时，眸子里都闪烁着光：“哎呀呀，你不知道，那时候二妹可争气哩。我娘硬是东拼西凑，凑出了学费。二妹坨就是考上了你现在读的这个师范院校，毕业出来就当了一名老师哩。加上你，我们家就出了两个老师咯。”

图为作者的外婆

四、探究农村居民生活变化的根本原因

从黄门村和沙新村的农村居民采访中，我们了解到了这改革开放四十年居民的办学条件变化、衣服款式变化、农村居民食物种类变化、农村交通道路增减变化、农村居民房屋物什变化等情况。

从乘前坪的农村居民采访中我们了解了村里最大养羊户吴青峰叔叔的致富道路、乘前坪的公费师范生驻乡政策、沩山村的重建陶瓷发源地之“复兴计划”这些政策。

由上可知：改革开放使中国的门户打开了，也带来了许多机会。为此，政府和农村干部甚至是农村个人身上都做出了不同程度的努力。

（1）政府方面：针对农村贫穷的情况，政府提供资金，针对农村人才稀缺的情况，政府提供人才，这就从物质方面提供了条件。使得农村居民的素质和生活状况、营养状况都有了不同程度的提高。进而为农村自身的积极蜕变创造了条件。

（2）农村有了物质基础后，就开始修路。而修路这一举措在交通上就给居民提供了很大的方便，居民可以走出去，外人可以走进来。而且，农村的条件变好了之后，人才才会愿意来挖掘农村的潜力，师范生愿意长期驻扎村里才会成为可能。

（3）还有一点对于农村由贫到富、百姓生活由苦到小康也是非常重要的。这一点我们从黄门村小学的教学条件变化和重点高中分校在乘前坪开发就可以知道，无论是政府还是农村，都十分重视教育这一问题。著名教育家陶行知先生曾说：“教育是国家万年根本大计”。是的，只有良好的教育才能培养社会和国家需要的人才，进而为共产主义的建设和实现伟大的中国梦提供坚实的中坚力量。教育条件的改善，师范生驻扎在农村，就是重视教育的一方面体现。

（4）并且，在发展农村经济方面，居民有了因地制宜、发挥本土优势的这一进步观念。政府在此方面也大力给予资金等支持。使得农村就实现了经济的可持续发展，经济发展有了后劲力量。

（5）政府对于农村的一些帮扶条件，吸引人才愿意来农村寻找致富道路，进而实现先富带后富这一伟大国家目标。这也就是居民生活变化的主要原因。

更深层次原因分析报告：（查阅相关书籍及联系实际采访得出）主要表现为：

（1）政策上：党领导我们实行改革开放开辟了中国特色社会主义道路，建立了中国特色社会主义理论体系，巩固完善和发展了中国特色社会主义制度。中共十一届三中全会的召开,使改革开放吹绿了中国的神州大地，中国人民从站起来到富起来。

（2）经济上：经济快速发展所带来的物质层面与精神层面更高层次的需求。据不完全统计,改革开放以来,我国年均经济增速高达9.18%,国内生产总值年均增长9.8%。城乡居民收入实际增长超过6倍，生活实现了从温饱不足到总体小康的状态。其中,农村地区GDP的总量越来越大，农民人均收入不断增加。改革开放以前，城乡居民生活基本上处在温饱不足状态，农村还有2．5亿贫困人口。经过40年经济的快速发展，我国居民生活明显改善，居民拥有的财富迅速增加。国家统计局报告指出，扣除价格因素，2018年城镇居民人均可支配收入比1978年实际增长6．75倍，农村居民人均纯收入实际增长6．33倍，城乡居民消费水平实际提高7．2倍，居民人均储蓄存款从21．9元增加到1．3万元。城乡居民生活实现从温饱不足到总体小康的历史性跨越。就业持续增加，扶贫取得巨大进展。30年来，我国就业人员年均增加1270万人，累计创造并实现就业岗位3．7亿个。到2007年末，农村绝对贫困人口减少为1479万人。

这使得人们在物质精神层面有了更高层次的要求，表现为人们在文化、休闲、娱乐、健康、旅游等方面的消费比重越来越高。根据《中国统计年鉴～2018》，农村居民人均生活消费支出2018年与1978年相比提高了10.83倍。虽然农村居民消费绝大部分用在食品与住房上，但这也反映了目前我国农村居民的消费支出基本解决食宿问题，是一种低消费水平。但是其消费结构也发生了重大变化，表现为农村居民的吃穿用住四项消费性支出的比例有所下降，由1978年的93.86％下降至2018年的54.28％。而医疗、交通通讯、文教娱乐三项服务性支出的比例有所增加，由1978年的5.66％上升至2018年的34.15％。

                     （——文源来自国家统计局） 

（3）思想上：随着国家对农村地区思想教育的重视及教育科技的重视，农村百姓的思想观念也有了转变。20世纪80年代，习近平同志担任河北省正定县县委书记。在那时正处于“百废待兴”的时期里，习近平同志说道：“没有人才，民不能富，县不能强”。归根究底，要改变贫穷状态，就要想方设法引进人才。习近平同志为了引进人才制定了面向全国的“招贤榜”，颁布了招贤纳士的“九条规定”，吸引了国内许多的技术能人。习近平为组建正定经济顾问团，向全国知名专家学者和部分大专院校、科研院所发出了100多封“求贤信”，邀请到著名数学家华罗庚、经济学家于光远等53名全国知名专家。除了“外请”吸引外地人才，习近平还坚持“下挖”“内用”选拔县内人才，并注重养才、育才，兴办各种补习班、培训班，招揽和培养了一大批人才。（该文源引自——《聚天下英才而用之:学习习近平关于人才工作重要论述的体会》一书）。

在改革开放以后,中国的教育法律体系日趋完善,制定了多种教育方面的法律体系。如国务院颁布的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》文件。该文件颁布时间为2003年9月17日，全文分八个部分34条，内容包括新时期农村教育工作发展的全面部署，改革目的、改革内容、改革方向、经费保障、队伍建设等。

随着教育条件越来越好，人口素质的提高，国家相关法律文件的出台，职业化教育缺失情况的减少，人民群众基本的文化教育权利得到保障。这还仅仅是教育方面的新气象,更大的改观应属科技领域。

（4）政治上：党和中共中央领导人在政策方向上的正确引导，确立了适合于中国国情的政策方针、发展战略与基本路线。

（5）随着科教兴国、人才强国战略地实施,双百方针地重新启动,使得一大批可学技术型人才不断涌现,科技成果的革新速度与日俱增,航天等关键领域已走在世界前列。

纵观中国改革开放40年取得的伟大成就的原因，离不开中国共产党的正确领导，离不开他们不怕苦的精神、为人民鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神。在党的带头模范作用下，中国人民也正在努力。所谓不积小流，无以成江海，广大人民的力量凝聚起来，就会形成坚不可摧的中国梦城墙。是的，面对复杂多变的国际局势、国内形势，我们还有很长的路要走。这路上，风云诡谲不可避免，荆棘丛生我们不能避过。但是，只有党在，中国人民在，中国梦在，历史就一定会向前发展，朝着共产主义社会进发。这40年所取得的一切成就已成为历史，它们已成为起点,指引着改革开放新的航程。中国梦未来可期！

五、思考与感言

这次调查下来，我也想谈谈自己的东西：我虽长于乡村，却是幸福的。因为我生在了一个好时代。乡村的孩子启蒙约莫是很晚的，我长于乡村，之所以比起村里那些孩童早些识字，从小喜欢阅读，都是由于我的外婆——一个力争上游的外婆。外婆用她毕生所学知识，哺陶着她的小孙女。

在那个艰苦年代，外婆都能在岁月的夹缝中寻找读书的间隙，那新时代的中国，新时代的我们，有那么好的读书条件，又有什么理由不好好学习呢?

外婆传递给我的不仅是在学习上的执著奋进，更是一种追梦的赤诚精神。一个人如若不学习，不与时俱进，便会在时代长河中被埋汰。

因此，新时代的我们必须时刻严格要求自己，不可荒度大好韶华，不可浑噩度青春。我们要相应习主席的号召，投入到建设美丽新中国中来，为着中华民族的腾飞，与时俱进，勇往直前。

我也记得外婆的话，“乖囡，你以后一定要好好读书，走出这小地啊。”那双褶皱层叠在一起的手紧紧地握住了我，我重重地点头，梦想的种子就在那一天种下。

2016年9月，我牵着外婆和母亲的手，踏入了一所湘水旁的百年学府，热泪盈眶。我没有辜负外婆的期望。乘着国家的改革春风，我成为了一名免费师范生。

未来，我将同与我这样一大群的师范生，奔赴祖国的各地山镇，去到祖国最需要我们的地方，奔赴最需要教育和知识的地方去，去给孩子们传道授业解惑，孩子们会叫我老师，我怎能不激动呢？我也为自己能为祖国的新建设献出自己的一份力，我也成了公费师范生中的一员，将来会看着自己栽种的桃李长大。

从1840年起，时代的路在一代又一代人的探索中摸请。最终我们在共产党的领导下，走出了一条中国特色社会主义道路，秉持着一颗实现中国梦，我的梦的凌云雄心。新时代的我们，应该为着这个梦，努力、出发！

中国梦是与时俱进；是每一个中国人为了追求更美好的生活，用双手去铸就幸福的城墙的行动；中国梦是一种坚守。

所以，我们每个人也应该要与时俱进，不忘初心，牢记使命，去用行动铸就中国梦的坚固城墙。我也知道，每个中国人心中都有一盏梦之灯，待时代的春风一吹，便会被点燃，进而照亮中国特色社会主义的前行道路。

积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积梦成路，中华振焉。驽马十驾，功在不舍。这梦，不能像骐骥一跨越十步远，必须踏踏实实的走下去。因为，中国梦可以渺小，但绝不能空谈。

六、工作总结

本次调查报告不足之处：走访的地方比较少，我们了解的东西还是微乎其微，改革开放四十周年以来， 变化的东西实在太多。而国家的每一次政策都能改变一代又一代人的生活轨迹，没能走进大千世界，我还是有些遗憾的。在这次调查中，我也遇到了一些不愿意接受采访的老人，也许是我的表达措施还有些生硬，以至于在采访调查的过程中会遭遇失败。对于即将成为师范生的自己，我必须得训练发展自己的师范生技能。争取在日后和他人的交谈中，能让更多人感受到，我是出自一种真心的交谈，而不是有什么不轨之心。更希望自己以后成为推动改革开放路上的那个人。不管是做教师也好，成为一名文字工作者也好，我们终其一生，都是为了实现一个梦——中国梦。

参考文献

[1]《聚天下英才而用之——学习习近平关于人才工作重要论述的体会》

[2] 《改革开放》——百度百科

[3] 《日志中国——回望改革开放30年》

[4] 《民间记忆30年》(徐迅雷等著，浙江文艺出版社2008年10月第1版)

[5] 株洲日报：记者易蓉

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[17] 卢涛. 追拂历史辉煌成就新的跨越——湖南高校设立陶瓷艺术专业可行性探析[J]. 陶瓷科学与艺术, 2012(5):7-8.

附录

问卷由帅静丽制作，胡凯、帅静丽二人分别发放给受访者填写，给受访人填写的调查问卷的有效份数是190份。，受访人后代不在的情况下则以电话形式进行调查。问卷主题：对改革开放四十年来的生活变化以及感受的采访。

图为受访人填写调查问卷

附录一

受访人：调查对象

问题一：你觉得用多媒体授课的方式好吗？

问题二：你对于改革开放以来的感受是怎样的？

大致回答：感觉良好，吃穿不愁；一般般，还要继续深化；不是很好，希望更重视农村的发展

问题三：你有去过你子女的城市看看吗？

大致回答：有，想看看子女过的好不好；没有，太麻烦子女了。

问题四：你会电脑的基本操作吗？

问题五：你有过移居到城市里的想法吗？

问题六：你觉得生活变化的最根本原因是什么？

大致回答如下：（1）政府对于人民的关怀与帮助，国家对于农村发展的重视与支持；（2）人民自身不懈努力奋斗的结果；（3）国家与人民对于美好幸福生活的追求与向往。

问题七：如果机器人普遍了，你考虑买一个吗？

问题八：对于子女现在的工作，你觉得怎么样？

大致回答如下：（1）工作很好，有五险一金，将来也有保障；（2）工作不是很适合自己的孩子；（3）不好，工作环境条件差，工资不高。

附录二

受访人：被调查人的后辈

问题一：你觉得是什么让你有了走出老家的动力呢？

问题二：成功走出乡村后你最想感谢的是谁？

问题三：你对现在政府对乡村的扶贫政策怎么看？

问题四：你愿意大学毕业以后回村发展吗？

问题四：你对公费师范生驻扎乡村这件事怎么看？

问题五：如果以后在大城市买了房子，你愿意接父母来住吗？

问题六：你对未来的生活有什么更加美好的希冀？

大致回答如下：（1）希望能赚更多的钱;（2）希望国民素质提高起来;（3）希望家乡富裕起来;（4）希望不要面临找不到对象的状况;（5）希望农村教育水平提高上来;（6）希望国家能给乡村发展提供更有力的支持。

问题七：你觉得农村教育和城市教育相比，最显著的差异在哪里？

大致回答如下：（1）老师的学历差距，城市老师学历大多在本科及本科以上，农村教师大多数定向师范生；（2）学生的素质；（3）父母对孩子的教育方式。

作    者：衡阳师范学院 法学院  胡凯、帅静丽

指导老师：衡阳师范学院 法学院 钟佩玲